THỰC HIỆN XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN KẾ HOẠCH MÔN HỌC CỦA GIÁO VIÊN VÀ CAC TỔ KHỐI TẠI TRƯỜNG TIẺU HỌC NAM ĐIỀN XÃ RẠNG ĐÔNG

Năm học mới 2025-2026 là năm học đầu tiên sau sát nhập tỉnh và thực hiện chính quyền hai cấp. Theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và sau khi có quyết định Ban hành khung thời gian tổ chức thực hiện các môn học và hoạt động giáo dục của nhà trường, các tổ khối chuyên môn đã Tổ chức sinh hoạt chuyên môn có sự giúp đỡ của Ban giám hiệu nhà trường. Trong những ngày đầu năm học, toàn thể giáo viên các khối đã tích cực tham gia xây dựng và hoàn thiện kế hoạch môn học và hoạt động giáo dục theo đúng định hướng đổi mới. Trước hết là giao nhiệm vụ cho GV xây dựng Kế hoạch môn học/HĐGD cá nhân. Tiếp đến, GV trình bày Kế hoạch môn học/HĐGD. Cuối cùng là tổng hợp kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục của giáo viên, xây dựng Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục Tổ/khối chuyên môn trong năm học. Đây là hoạt động quan trọng nhằm đảm bảo cho quá trình dạy học được triển khai một cách khoa học, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh và điều kiện thực tế của đơn vị.

Trong quá trình thực hiện, mỗi tổ khối chuyên môn đã tổ chức các buổi trao đổi, thảo luận sôi nổi, tập trung vào những nội dung trọng tâm như: Thảo luận về Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học (chương trình môn học, HĐGD); nội dung giáo dục địa phương cấp tiểu học; hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học cấp tiểu học; các chỉ đạo văn bản chỉ đạo của cơ quan quản lý nhà nước về giáo dục hiện hành, các HĐGD theo nhu cầu người học và khung thời gian thực hiện chương trình của nhà trường đã ban hành để tổ chức dạy đúng, đủ nội dung CTGDPT các môn học và hoạt động giáo dục theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT. Tổ chức các hoạt động củng cố để học sinh hoàn thành nội dung học tập, các HĐGD về văn hóa, nghệ thuật, giáo dục STEM/STEAM, giáo dục văn hóa đọc, văn hóa học đường, giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục tài chính, giáo dục kiến thức về trật tự an toàn giao thông; giáo dục kĩ năng công dân số, ngoại ngữ, thể thao, các hoạt động tìm hiểu tự nhiên, xã hội, văn hóa, lịch sử, truyền thống của địa phương và các nội dung giáo dục khác theo quy định, đáp ứng nhu cầu, sở thích, năng khiếu của học sinh,…

Bên cạnh đó, Ban Giám hiệu nhà trường thường xuyên theo sát, góp ý, định hướng để các tổ khối hoàn thiện kế hoạch, bảo đảm tính thống nhất nhưng vẫn có sự linh hoạt phù hợp với từng lớp, từng môn học. Sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên, tổ chuyên môn và Ban Giám hiệu đã tạo nên những bản kế hoạch môn học khoa học, cụ thể và có tính khả thi cao.

Việc  xây dựng kế hoạch môn học phát huy tính chủ động, linh hoạt và năng lực tự chủ, sáng tạo của tổ chuyên môn, giáo viên trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp thực tiễn; vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh.

Dưới đây là một số hình ảnh các tổ khối sinh hoạt chuyên môn:

Nhãn

Nhãn

NhãnCó thể khẳng định, việc xây dựng và hoàn thiện kế hoạch môn học là bước khởi đầu quan trọng, đảm bảo hiệu quả theo mục tiêu, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực được quy định trong chương trình môn học, hoạt động giáo dục; phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, nhà trường và đối tượng học sinh. góp phần xây dựng Kế hoạch giáo dục của nhà trường .Đây cũng chính là tiền đề để nhà trường thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học.

Tháng 8 năm 2025

Tập thể giáo viên khối 5

None